În pădure, unde altundeva?!

Sf. Nicolae

Temperatura ~ 0 grade
Umiditate 87%

Unde ne găsești? În pădure, unde altundeva?!

Am fost ceva mai puțini astăzi, dar copiii s-au bucurat oricum de ieșire. Cred că i-a ajutat și ciocolata de la prima oră. Mulțumim, Moșule!

Am început să le arăt materialele pe care le aveam la dispoziție ca să cunoască resursele și să pornim joaca, fiecare după inspirație. N-am apucat să trec de primul articol - lupe - că deja erau împrăștiați în jurul meu căutând prin frunziș. A durat puțin totuși - insectele nu prea mișună pe vremea asta - dar și asta este o lecție.

Au săpat, au greblat. Au tuns mușchi, crenguțe uscate, sfori, chiar și frunze - câinii lipseau. Am încercat să-mi întind o plasă de păianjen, dar mi-au facut-o bucăți. Apoi au tăiat mai multe sfori râzând cu satisfacție că nu-mi mai lasă nici cât pentru o muscă.

Echilibristica a avut din nou succes și se simte deja experiența celor care revin.  

Iar adăpostul este totdeauna un subiect atractiv.

"Cum ți-ai face cortul dacă ai fi Robin Hood?" 

"Dar eu sunt Peter Pan!"

După o oră și jumătate ne-a cam răzbit frigul și am hotărât cu toții să strângem tabăra. Ne-am promis că data viitoare vom veni mai bine echipați. Vorba aceea:

Nu există vreme rea. Îmbrăcămintea e nepotrivită. 

Africa

sursa: www.500px.com

Te vei întreba, probabil, ce-i cu băiețelul ăsta poznaș. Dar de el ce zici?

sursa: www.ilikebeautifulthings.tumblr.com

În ultima săptămână m-am dedicat trup și suflet unui concurs de arhitectură pentru școli în mediu rural, în savana tropicală din Africa. A fost o experiență intensă și foarte interesantă. Am parcurs sute de pagini de documentație pentru a înțelege măcar un pic dintr-un mod de viață atât de diferit de al nostru. M-a impresionat profund și am decis să îți împărtășesc emoția. 

Acești copii înfruntă zilnic mari greutăți și se luptă la propriu pentru supraviețuire. Și totuși ochii lor sunt plini de iubire și de speranță. Ce poate fi mai motivant ca să vrei să îi ajuți?

Cele 1000 de școli care se vor construi, vor funcționa în localități aflate la mare distanță de orașe, unde lipsește curentul electric, toaleta, dar mai ales apa potabilă. Îmbolnăvirile cauzate de calitatea proastă a apei de băut și de lipsa igienei sunt la ordinea zilei. 

Fetele, în special, petrec zilnic ore întregi pentru a aduce apă de la mare distanță și deseori sunt responsabile pentru îngrijirea fraților mai mici. Acest lucru le împiedică să ajungă la școli chiar și acolo unde sunt.

Prietenie sau dragoste de frate? Mai contează?
sursa: www.africanstories.tumblr.com

Așa că aceste școli vor veni în ajutorul localnicilor și pentru a le îmbunătăți viața. Ei vor învăța să construiască mai eficient cu materiale locale, să capteze apă și să o filtreze pentru a avea la îndemână apă potabilă. Asta va permite fetelor să dedice acele lungi ore de mers după apă altor activități, o parte din ele educației lor și, de ce nu, jocului.

Lemnul este o resursă rară în unele zone, iar gazul natural iese din discuție. Ei își pot produce singuri biogaz pentru gătit sau pentru iluminat. Acest lucru le poate economisi alte ore de viață, le oferă ocazia unei alimentații mai curate, le menajează plămânii de fumul înecăcios al lemnului ars. 

Pe scurt, construirea și folosirea dotărilor școlii va oferi comunității un mediu de învățare prin experiență directă a unor principii și tehnologii simple, care le pot îmbunătăți viața în mod consistent.

Cu alte cuvinte, "nu-mi trimite ajutoare, ci învață-mă să mă descurc singur". Este exact ceea ce vrem noi, ca părinți, să facem pentru copiii noștri: să-i învățăm să trăiască frumos și sănătos.

Dar ce mai contează ai cui copiii? Sunt toți pui de om. Omul are aceleași dorințe și nevoi oriunde ar fi: o viață mai bună pentru el și familia lui, mai ales pentru copiii lui. Iar copilăria are farmecul ei: bucuria jocului poate fi deplină și izbucnește din nimic. E suficient să fim împreună.  

sursa: www.flickrhivemind.net

sursa: www.fineartamerica.com

sursa: www.ilovephilosophy.com

Aici cu siguranță am fi stat cu inima strânsă ori tu, ori eu.

sursa: www.lizzy52955.tumblr.com

sursa: www.mon-quotidien-ordinaire.over-blog.com

Magia jocului nu are margini. Putem face orice din orice. Totul ține de imaginație.

sursa: www.lasfotosmasalucinantes.blogspot.com.es

sursa: www.plus.google.com

sursa: www.huffingtonpost.com

sursa: www.jonhrusa.files.wordpress.com

Impresionant, nu? Și noi avem de învățat de la ei, în primul rând să găsim bucuria în lucrurile mărunte și simple. Magie este oriunde vrem noi să fie.

Oricare va fi verdictul juriului, mă bucur că am avut ocazia să caut alături de sute de alți arhitecți și studenți soluții pentru a le oferi acestor copii minunați șansa unei vieți mai bune. 

Sper ca profesorii să îi iubească și să le insufle dorința de cunoaștere, să îi inspire și să le dea aripi. Îmi place să cred că am pus și eu o pană.

Și sper ca acești copii să se bucure de copilărie mai mult și să găsească în continuare timp de joacă cu cât mai puține produse finite.

Ți-aș mai spune o mie de lucruri, dar te las pe tine să respiri aceste fotografii. Imaginile spun totul. Savurează-le!

"Ubuntu" - Sunt ceea ce sunt pentru ceea ce suntem împreună
sursa: www.flickr.com

Adventure Playgrounds la ele acasă

Am revenit după o absență bine meritată și bine motivată - am fost la Londra o săptămână, pentru prima dată în viață. Timpul a fost extraordinar de scurt pentru un oraș atât de mare și de ofertant. 

Am profitat bine-nțeles de ocazie pentru a vizita un loc de joacă aventuroasă, pentru că Marea Britanie are o amplă strategie de promovare a jocului liber, în natură, mereu la îndemâna copiilor. De altfel, Lady Allen of Hurtwood a introdus conceptul de adventure playground în Anglia încă din anii '50.

Mi-a luat câteva zile bune să decid pe care să îl vizitez - pe hartă sunt o sumedenie. M-am bucurat ca un copil de bogăția de opțiuni, pentru ca apoi să realizez scara orașului și timpul necesar. Ar merita o vacanță tematică! 

Barnard Park Adventure Playground

Și iată că în sfârșit am ajuns să văd unul cu ochii mei! 

Mi-ar fi plăcut să pot intra să experimentez, dar nu mi s-a permis și am fost rugată să nu fac fotografii cu copiii din motive de securitate. Pentru un moment am fost surprinsă - aveam cele mai bune intenții și totuși eram tratată ca un potențial hărțuitor. Dar înțeleg - din cauza mediatizării intense a situațiilor excepționale și preponderent negative, ajungem să avem mai degrabă încredere în proceduri, decât în bunăvoința oamenilor.

Trecând peste asta, m-am plimbat de jur împrejurul locului de joacă. Veselia era în toi: peste 60 de obraji înroșiți alergau, se cățărau, alunecau, strigau și se ascundeau. Râsete colorate și ochi luminoși, de copii sănătoși și fericiți.

Locul seamănă destul de mult cu parcurile de aventură. Diferența e că acest loc de joacă este la îndemâna copiilor în fiecare zi, având menirea de a oferi un cadru sănătos pentru dezvoltarea lor. 

Imaginează-ți: copiii contribuie la crearea locului. Ei montează leagăne din frânghii, vopsesc instalațiile construite de adulți, plantează copaci, flori, legume etc. Iar legumele pe care le cresc le folosesc ca topping pentru delicioase pizza coapte de ei în zile parfumate de vară. 

Pizza făcută de copii în cuptorul exterior

Locul de joacă face parte dintr-un parc relativ mic, de cartier. A fost deschis în 1970 și evoluează continuu. La început, copiii participau efectiv la construirea instalațiilor de joacă, dar acum legislația nu mai permite acest lucru. Peretele pictat naiv este, de fapt, opera unor voluntari cât se poate de maturi, iar instalațiile sunt doar accesorizate de copii. Am fost un pic dezamăgită. Mă bucur că la noi în țară legislația e ceva mai permisivă.

Voluntari adulți

Eveniment de weekend pentru comunitate

Acum locul de joacă funcționează în regim de after-school, oferă program extins pentru zilele de weekend și pentru vacanțe, dar poate fi închiriat de școli sau grupuri mai mari pentru proiecte speciale. Dispune de aproximativ 4000 mp și o construcție-adăpost de 200 mp desfășurați pe două niveluri. 

Este deschis indiferent de vreme. Accesul copiilor, finanțat de autoritățile locale, este liber. Alte locuri de joacă similare sunt finanțate de ONG-uri și multe dintre ele sunt accesibile contra cost.

Google Earth - Barnard Park Adventure Playground

Vizita mi-a reconfirmat că implementarea este uneori mai puțin incitantă decât teoria, dar știu că se poate mai mult. Uneori este nevoie să ne implicăm direct, alteori să îi sprijinim pe cei implicați cu resursele de care au nevoie.

Ține în primul rând de noi, părinții, să oferim libertate copiilor și încredere celor care se ocupă de ei. Societatea modernă a dezvoltat o teamă de ceilalți care ne macină sufletele mai mult decât realitatea însăși. O putem depăși cunoscându-ne mai bine cu cei din jurul nostru și crescând copii responsabili și încrezători în propria judecată. 

E timpul să refacem legăturile de încredere între noi, părinții, căci la baza relațiilor cu copiii stă iubirea, nu-i așa?

Știm cu totii că protejarea excesivă și insuflarea temerilor pe care le au părinții vulnerabilizează copiii. De aceea te invit să ne întrebăm mereu asupra libertăților pe care le au copiii și să ne străduim să îi expunem la stimuli cât mai diverși pentru a le dezvolta noi abilități.

Riscurile fac parte din viață; pentru unele ne putem pregăti, pe altele învățăm să le transformăm în provocări și noi moduri de abordare a situațiilor. Practic, învățăm mereu.

Copiii noștri pot învăța maturitatea! Ei vor ști să recunoască și să gestioneze pericole reale, pentru că îi vom pregăti progresiv, de mici, oferindu-le libertate și experiențe într-un cadru larg, dar bine definit de noi, adulții. 

Lucrând împreună vor dezvolta abilități de relaționare, de întrajutorare, de apreciere și valorificare a potențialului fiecăruia. Vor învăța viața și o atitudine echilibrată față de ea.

Pe scurt - la joacă!

Surse foto:
autor
www.communityplaythings.com
www.barnardpark.org

Fugă în natură

Locul: Pădurea Dumbrava
Data: 10.10.2015
Ora: 10:00-12:00
Organizatori: Art'Nativ (Laura Cândea-Burnete) și La Joacă (Maria Găvozdea)
Participanți: 22 copii frumoși până în 7 ani + 16 părinți
Vremea: cerul noros, vânt slab, răcoare

Ne-am întâlnit în parcarea de la Grădina Zoologică, toți pregătiți de ploaie, conform previziunilor meteo - cizme de cauciuc sau bocanci, pantaloni de ploaie, geci cu glugă - dar vremea a ținut cu noi și nu ne-a înmuiat.

Laura le-a prezentat copiilor câteva locuri înspre care să ne îndreptăm, iar copiii au ales. Odată ajunși în pădure, ce facem? Din nou, copiii au ales în majoritate să construim un adăpost. 

Și ne-am pus pe treabă, părinți și copii deopotrivă. Am adunat lemne - copiii pe cele mai mici, părinții pe cele mai mari și grele. Doi tătici au fixat două crengi zdravene sprijinite de un copac, apoi copiii au continuat.

 

Copiii au fost absorbiți de joacă. Unii dintre ei s-au sprijinit reciproc pentru a lua decizii sau a ridica crengi mai mari. Alții au preferat să încerce singuri de mai multe ori până au reușit ce și-au propus. Tuturor li se citea pe față concentrarea.

 

  

Joaca a continuat și după ce am construit adăpostul. Păcat că nu a rămas prea mult timp!

Iar lumina a fost superbă. În toată penumbra pădurii, o rază puternică de lumină a decis să lumineze tocmai adăpostul nostru!

Ce am învățat din această experiență? 

În primul rând, copiii care vin însoțiți de părinți tind să relaționeze mai degrabă cu aceștia decât cu ceilalți copii și cu organizatorii, chiar dacă părinții încearcă să fie discreți. Din acest punct de vedere, cred ca cei mici ar beneficia mult mai mult de pe urma acestei experiențe dacă ar fi lăsați în grija noastră.

În al doilea rând, și părinții vor să se joace, iar uneori nu au răbdare să-i lase pe copii să conducă jocul. Prin urmare, pentru părinții dornici de joacă vom căuta să oferim provocări pe măsura lor.

Dinamica grupului va fi mult mai bună pe măsură ce copiii se vor reîntâlni la următoarele evenimente. Gheața se sparge mai ușor când ești printre cunoscuți.

Și ne vom împărți în grupuri mai mici pentru a satisface cât mai bine dorințele și curiozitățile copiilor de vârste și interese diferite. Grupurile mai mici vor asigura și ele o relaționare mai bună între membrii lor.

Mulțumim tuturor celor care au participat pentru colaborare. A fost o experiență frumoasă din care am învățat multe. Ne-ar fi plăcut să petrecem mai mult timp împreună, să ne cunoaștem mai bine cu toții. 

Vă invităm să ne împărtășiți impresiile și recomandările voastre. 

Așteptăm cu nerăbdare să ne întâlnim din nou.

Beneficiile jocului liber I - educație și învățare

Care a fost ultima ta descoperire? Care a fost primul lucru pe care ai vrut să-l faci sau pe care l-ai făcut? Probabil ai sunat un prieten sau ai început să le povestești celor din jur. Eu așa fac. Chiar dacă n-ai facut-o, cu siguranță îți venea să sari în sus de bucurie, să alergi, să strigi în gura mare cât de minunat e. 

Același lucru, sau poate mai puternic, li se întâmplă și copiilor. Doar că la școală trebuie să stea liniștiți în bancă, fără zgomot și să asculte. Câți copii ai văzut sărind din bancă de bucuria descoperirii? Cu siguranță unele informații sunt interesante, dar nu sunt descoperirile lor.

Când cineva îți prezintă o informație utilă e ok; când doar te ghidează sau descoperi tu singur... e a ta. TU ești inventatorul, sau cel puțin așa te simți și sigur te face să vrei mai mult. 

Jocul este cea mai înaltă formă de cercetare

Albert Einstein

Libertatea de explorare pe care le-o dă jocul liber dezvoltă curiozitatea nativă și creativitatea copiilor, inhibată în general de adulți: "nu e voie că te murdărești", "nu e voie că te poți lovi", "nu e frumos"...

Alegerea și manipularea materialelor îi stimulează senzorial, le creează un simț estetic, o înțelegere a potențialului lor și al materialelor. Cunoașterea materialelor este un factor extrem de important în creativitatea artistică și științifică.

Când suntem direct interesați de ceea ce facem și se întamplă în jurul nostru, conexiunile neuronale proliferează, iar ideile, situațiile și aptitudinile devin parte a memoriei de lungă durată.

Și ei simt nevoia de a împărtăși, de a explica, de a se sfătui cu prietenii pe problemele care îi preocupă. Rezultatul - dezvoltarea abilităților lingvistice, de comunicare și de negociere. Prin explicarea observațiilor și gândurilor proprii ne clarificăm și înregistrăm mai bine informația în memorie.

Jocul le permite copiilor să se dezvolte în direcția cea mai firească lor, să-și identifice “elementul”. A face ceea ce te atrage în mod autentic te introduce în acea stare de concentrare profundă.

De câte ori v-ați strigat copiii să vină de la joacă și nu v-au răspuns? Nu pentru că ar fi surzi sau că v-ar ignora, ci pentru că sunt absolut absorbiți de ceea ce fac. Și asta e bine, pentru că le crește puterea de concentrare în general.

No comment

ADHD? Sunt mulți specialiști în educație și psihologie care contestă amploarea pe care a luat-o acest sindrom. Nu că n-ar exista, ci că sunt prea multe diagnostice. De fapt sunt foarte mulți copii plictisiți, care nu au ocazia să descopere acel lucru care să îi pasioneze.

Lista de beneficii poate continua cu dezvoltarea unei independențe responsabile, responsabilitatea față de ceilalți, plăcerea povestilor, a magiei și a miturilor și multe altele. 

Piramida învățării

Tendințele actuale în educație integrează principiul învățării prin joc deoarece s-a dovedit a fi cel mai eficient și mai sănătos. Experimente sunt numeroase: clase mobilate cu diferite piese pentru diferite tipuri de învățare și interacțiune, curțile școlilor amenajate ca locuri de joacă aventuroasă, școli în pădure etc. Mai mult, teoria învățării prin joc își face loc și în rândul adulților.

Nu încetăm să ne jucăm pentru că îmbătrânim.

Îmbătrânim pentru că nu ne mai jucăm.

Oliver Holmes

Când te-ai jucat ultima dată ceva? Te-ai distrat? Ai învățat ceva? 

Uite, îți propun eu unul: încearcă să tratezi munca ca pe un joc - stabilește în fiecare zi niște ținte rezonabile de realizat, iar când le atingi premiază-te cu ceva simbolic - un bănuț, un post-it. Când se adună 10-20-30 de astfel de premii, premiază-te din nou - cumpără-ți ceva, oferă-ți puțin răsfăț. Vezi ce efect are! 

Eu am intrat în joc. Tu la ce nivel ai ajuns? 

Musai de văzut:
http://tedxtalks.ted.com/video/The-Decline-of-Play-and-Rise-of
https://www.ted.com/speakers/sir_ken_robinson

Joaca - o treabă foarte serioasă

Tocmai a început anul școlar și tot mai numeroase oferte de activități opționale ne tentează pe toți, adulți și copii: desen și pictură, dansuri, teatru, muzică, limbi străine, sporturi și altele. Copiii mai mari au și ore de meditații pentru 1-2 materii școlare. 

Copilul tău la câte activități este înscris? Îți propun un exercițiu pe care îl poți face tu pentru tine, sau ne poți ajuta să înțelegem amploarea fenomenului local completând anonim următorul chestionar: 
https://www.surveymonkey.com/r/ZNVD6QR

Te rugăm să-ți informezi partenerul în legătură cu completarea chestionarului, pentru a nu dubla informația. Vom publica rezultatele într-un articol viitor.

Câte ore pe săptămână îi rămân copilului tău să se joace după bunul plac? Dar pe zi? Vorbim de joc neîntrerupt, în care copilul să intre în acea stare de imersiune totală în povestea sau proiectul lui. Aici nu intră sferturile de oră.

Am lansat întrebarea pentru că tindem să dăm foarte puțină importanță jocului. Nu doar eu și tu, ci întreaga societate modernă. La noi efectele încă sunt puțin vizibile, dar în țările mai dezvoltate situația a devenit îngrijorătoare. 

Societatea modernă se confruntă cu o creștere a problemelor de sănătate mentală la copii, adolescenți și adulți tineri. Unii  oameni de  știință  atribuie responsabilitatea  pentru  acest fapt  scăderii timpului de joacă liberă și explorare, prin care copii își dezvoltă propriile interese, competențe, capacitatea de a rezolva probleme și de a își controla soarta. Depresia și anxietatea sunt legate de sentimentul de control al oamenilor față de propriul destin. 

Protecția copilului a crescut dramatic de-a lungul anilor, dar a dus la reducerea simțului de control și bună judecată a acestora. Presiunea exercitată asupra copiilor pentru a obține note bune este mai mare decât oricând în majoritatea sistemelor educaționale din lume, iar alegerile și opiniile personale nu sunt aproape niciodată răsplătite. În afara școlii copiii sunt direcționați, protejați, susținuți,  notați,  judecați  și  răsplătiți  de către adulți.

Este și cazul familiei tale?

O serie de organizații internaționale au început să pună pe tapet această problemă și să promoveze importanța și beneficiile jocului copiilor. Convenția Națiunilor Unite pentru Drepturile copiilor (art 31) încadrează dreptul la joacă în seria de drepturi fundamentale. 

International Play Association

Prin urmare, dacă în ciuda tuturor eforturilor de a îi oferi cele mai grozave activități copilului tău, simți că ceva nu e cum trebuie, ai dreptate. Cu tot entuziasmul nostru și al copiilor pentru activități opționale și extrașcolare, e bine să ne amintim mereu că avem nevoie și de joacă liberă.

Joaca e mai mult decât doar o joacă de copii. Joaca e vitală dezvoltării potențialului tuturor copiilor. Joaca e comunicare și expresie, combinând gânduri și acțiuni. Joaca oferă satisfacții și sentimentul de împlinire, de reușită. Joaca e instinctivă, voluntară și spontană. 

Joaca e un mijloc de a învăța să trăiești, nu doar umplere de timp. 

Așa că hai să le oferim copiilor noștri timpul și cadrul în care să poată crește sănătoși, liberi și responsabili, pe măsura potențialului lor!

Vezi și articole anterioare:

http://jocalternativ.blogspot.ro/2015/09/salut.html

Linkuri utile

https://www.youtube.com/watch?v=5tjRPWPhIfA

http://www.unicef.org/crc/files/Rights_overview.pdf

http://ipaworld.org/tag/childs-right-to-play/

Salut!

Îți spune ceva imaginea de mai jos? Da, și eu cred că tindem să ii supra-protejăm pe copii. Nu doar că asta se întâmplă în jurul nostru, dar trebuie să facem eforturi uneori prea mari pentru a le oferi copiilor libertatea pe care o merită. 

Copil ultraprotejat

Eu sunt Maria. Am două fetițe minunate și ador să mă joc cu ele și să le văd jucându-se. Mă preocupă mult educația lor și oportunitățile pentru a crește libere și responsabile.

Dar experiența locurilor de joacă m-a contrariat. Într-o primă fază m-a bucurat descoperirea, apoi am început să remarc diverse comportamente, ale copiilor și adulților însoțitori, și am început să mă întreb cât de sănătos e. Și tu? Ai observat cum copiii în parc sunt îmbrăcați ca de serbare, în loc să aibă haine de joacă? Și câte mucuri de țigară sunt în groapa de nisip?

Cum sunt arhitect și urbanist pasionat de tema umanizării mediului urban, am început să citesc articole, studii de specialitate și alte documente despre joc, creativitate și educație. Concluziile mi-au confirmat bănuiala și am ales să iau atitudine. 

Am creat acest blog pentru că vreau să împărtășesc cu tine și cu toți cei interesați marea mea descoperire, vreau să o facem să devină o realitate a vieților noastre și te invit să o facem. Se numește LOCURI DE JOACĂ AVENTUROASĂ, dacă e să traducem ad-literam englezescul “adventure playgrounds”.

Despre ce este vorba? Este un tip de loc de joacă în care copiii sunt suverani... cum erai și tu în copilărie, cu prietenii de pe stradă. Și totuși câte lucruri ai vrut să faci când erai copil și cei mari nu te-au lăsat? 

Copiii noștri pot construi instalații de joacă, le pot deconstrui, pot experimenta lucruri pe care le-au teoretizat la școală, pot juca roluri, pot crește o plantă sau un animăluț. Se pot și murdări! 

Pe scurt, fac ce vor ei, de multe ori ce văd la noi: bat cuie, taie lemne, întind sfori între copaci, cearșaful vechi al mamei devine cort de indieni, gătesc prăjituri de noroi în formele pe care nu le mai folosește vecina și multe altele. Ți-ar plăcea, nu-i așa?

Și mai prețios este faptul că ultraprotectivii nu sunt de față. Totuși, obligatoriu este cel puțin un adult responsabil prin preajmă: asistentul de joacă. El are un rol în principiu ne-intruziv, de supraveghere a activității din locul de joacă, de administrator și de relații cu publicul – părinți și comunitate. Intervine în jocul copiilor atunci când este solicitat de aceștia, pentru a le arăta cum să folosească uneltele și să le întrețină. Verifică siguranța instalațiilor construite de copii și previne accidente grave sau conflicte violente. Trebuie să fie un cunoscător al procesului creativ și să le incite curiozitatea și imaginația copiilor dacă vreodată rămân fără idei.

Te întrebi care sunt beneficiile?

Principalul beneficiu este expunerea la riscuri rezonabile. Da, ai văzut bine: riscuri. Viața prezintă riscuri la tot pasul și oricât am vrea să îi protejăm, copiii se bucură să învețe singuri ce pot, care le sunt limitele, cum să gestioneze riscurile. Protejarea lor excesivă îi transformă în neajutorați. Expunerea și faptul de a fi gestionat singuri situațiile contribuie enorm la stima de sine, la încrederea în propriile forțe.

Un al doilea avantaj este dezvoltarea creativității. Oamenii de știință britanici ;) și alții au demonstrat că jocul are un rol fundamental în procesul creativ, chiar și la adulți. Vezi birourile Google, Facebook, Dropbox, Nokia, Lego și multe altele. Pentru a fi un adult creativ, copiii au nevoie de exercițiu în acest sens.

Copil expus la riscuri rezonabile

Modelarea spațiului

Testare și învățare

În plus, copiii învață permanent lucruri noi în timpul jocului, iar învățarea este mult mai eficientă atunci când sunt alternate modurile și locurile. Învață inclusiv să identifice semnalele propriului corp când le e frig sau foame și să își poarte de grijă. 

Și lista poate continua cu numeroase beneficii cum ar fi interactivitate socială, crearea și dezvoltarea valorilor intrinseci și multe altele.

Victorieeeeee!

Ce crezi, sună bine? Mie îmi place la nebunie. Dacă sunt anumite aspecte pe care ai dori să le discutăm mai pe larg, scrie un comentariu. Stai pe aproape! Nici nu știi când te voi surprinde cu o nouă postare...

Ai ajuns cu cititul până aici? Te felicit, înseamna că suntem mai mulți interesați de calitatea vietii copiilor noștri! Hai s-o facem! Tu ce idei ai? Aștept comentariul tău sau poti sa-mi scrii pe mesaj privat pe pagina de facebook

Surse principale de documentare:

• Oakely B. & Sejnovsky T. (2015), Learning How to Learn: Powerful tools to help you master through subjects, University of California, San Diego, prin www.coursera.org
• Manwaring B & Taylor C. (2006), The Benefits of Play and Playwork, The Community of Youth Workers Union, Birmingham

Surse foto:

• Copil ultraprotejat - www.simplejoyfoods.wordpress.com
• Copil expus la riscuri rezonabile - www.theatlantic.com
• Modelarea spațiului - www.inhabitots.com
• Testare și învățare - www.modernparentsmessykids.com
• Victorieeeeee! - The overprotected kid, www.theatlantic.com