"O barcă este totdeauna în siguranță pe uscat, dar nu pentru asta a fost făcută"
Albert Einstein
La ce te gândești când auzi cuvântul "risc"?
Riscul este posibilitatea, previzibilă sau nu, de a câștiga sau pierde ceva de valoare. Pentru tine asta poate însemna un risc financiar, de statut în societate, de siguranță, de sănătate și multe altele. Toate aspectele vieții noastre prezintă riscuri, mai mari sau mai mici.
 |
| Asumă-ți riscuri: dacă vei câștiga, vei fi fericit; dacă vei pierde, vei fi înțelept (autor anonim) |
Asta se întâmplă și în cazul copiilor. Îi vedem pe copiii mult mai vulnerabili și neajutorați decât sunt și le impunem restricții care au menirea de a îi feri de orice pericol. Mai mult, individualismul și gustul pentru imagini perfecte conduc la atitudini aberante, ca în imaginile de mai jos.
 |
| Consiliul orașului Dorchester - Vă rugăm să respectați grădinile! Nu biciclete, nu skateboard, nu patine, nu muzică tare, nu foc, nu băuturi, nu căței fără lesă, nu excremente Graffitti - Nu respirați! |
 |
| Consiliul Regional Rockhampton - Regulile locului de joacă: Nu alergați, nu săriți, nu țopăiți, nu vorbiți urât, nu vandalizați |
 |
| Fără jocuri cu mingea |
 |
| Vă rugăm nu călcați pe iarbă. Mergeți pe alee! |
În timp copiii astfel restricționați chiar ajung să fie nepregătiți pentru a face față situațiilor cu care se confruntă. Ajung să simtă că pornirile lor naturale sunt inoportune, devin nesiguri pe ei sau furioși. Iar noi ne revoltăm și ne spunem că am făcut atâtea eforturi degeaba. Dar oare eforturile noastre au fost în direcția bună?
În ultima vreme, din ce în ce mai mulți experți în educație și dezvoltare fac apel la echilibru, pentru că depășirea situațiilor provocatoare este esențială pentru o viață fericită și plină de sens.
Un raport al Fundației Calouste Goulbekian, "Fără teamă. Crescând într-o societate cu aversiune față de risc", analizează evoluția fenomenului, cauzele, manifestările și efectele. Tim Gill, autorul textului, punctează patru tipuri de argumente în favoarea expunerii la riscuri rezonabile.
Primul argument este că întâlnirea cu anumite tipuri de risc îi învață pe copii să le gestioneze. Pe acest principiu se bazează învățarea unor abilități practice de protecție precum înotul, ciclismul, siguranța circulației, prim ajutor. În unele țări copiii învață în școli astfel de aptitudini și constituie o condiție de promovare a anului școlar.
Al doilea argument este acela că oricum majoritatea copiilor au un anume apetit pentru risc. Dacă nu este satisfăcut, ei ajung să se expună unor riscuri mult mai mari. Astfel că unele administrații publice aleg să amenajeze spații destinate special sporturilor extreme, pentru a evita practicarea lor în alte locuri mai periculoase.
 |
| Înotători puternici - copii încrezători |
 |
| Skatepark |
Riscurile iminente ale jocului în aer liber sunt mult depășite de beneficiile de dezvoltare și sănătate. Tot mai mulți educatori și profesori pledează pentru învățare autodirecționată - a identifica și a gestiona riscul din proprie inițiativă este o technică de învățare mult mai valoroasă decât preluarea unor informații.
Iar beneficiile pe termen lung sunt neprețuite. Caracterul și personalitatea se construiesc prin confruntarea cu circumstanțe neprietenoase, unde copiii știu că există posibilitatea rănirii sau pierderii. În astfel de situații se dezvoltă spiritul aventuros și antreprenorial, reziliența și încrederea în sine.
 |
| Cățăratul în copaci, atracție naturală și satisfacții uriașe |
 |
| Splendoare în iarbă |
Ultimele două tipuri de beneficii sunt mai greu de observat. Există studii de lungă durată care le atestă, dar rezultatele lor ne impresionează mai puțin decât știrile alarmante despre numărul de accidente de un anumit fel. Cum compari o calitate cu o cantitate? Vorba aceea - crocodilul e mai verde decât lung sau mai lung decât verde?
De cele mai multe ori, măsurile de siguranță au fost introduse ca reacție la situații extreme și foarte rare. Desigur, este foarte neplăcut să fii părintele unui copil din 30.000 care are un accident grav la locul de joacă. Dar prevenirea acestui tip de accidente nu este absolut garantată de măsurile de precauție, iar ceilalți 29.999 sunt privați de experiențe valoroase.
Un exemplu foarte simplu este cel al suprafețelor cauciucate. În primul rând ele au crescut consistent costurile locurilor de joacă, astfel că sunt mai puține locuri amenajate. Copiii trebuie să traverseze mai multe străzi pentru a ajunge la ele și se expun mai mult accidentelor rutiere. În al doilea rând a scăzut numărul de julituri, dar a crescut numărul de fracturi.
 |
| "Țineți cont că marea dragoste și marile realizări implică mari riscuri" Dalai Lama |
Cu toții ne asumăm riscuri în orice moment al vieții: când gătim ne putem tăia sau frige, când conducem mașina putem avea accidente, când mergem pe stradă ne poate cădea un ghiveci în cap și multe altele.
Unele situații pot fi prevăzute, altele niciodată, iar încercarea de a evita absolut orice pericol transformă viața într-un calvar. Fiecare pățanie ne învață ceva. Foarte bine că Alex s-a murdărit, s-a julit, și-a rupt o haină sau a pierdut jucăria preferată. Data viitoare va ști mai bine să se protejeze și să aibă grijă de lucruri, iar când va fi om mare va ști că el este valoros, nu haina pe care o poartă sau mașina pe care o conduce.
Dragi părinți și educatori, cu toții ne dorim copii sănătoși și fericiți. Ei au nevoie ca noi să adoptăm o atitudine robustă și responsabilă față de copilărie! Să îmbrățișăm riscurile rezonabile, adică acele posibile pierderi care nu sunt extrem de grave, cu mult mai probabile câștiguri extrem de valoroase. Să fim mai relaxați și să ne bucurăm mai mult de viață! Ei pot. Noi putem?
 |
| Sport pentru copii cu dizabilități în școli |
www.motivationpicturequotes.com
www.gulbenkian.org.uk
www.freerangekids.com
www.wpcluster.dctdigital.com
www.panoramio.com
www.ymcagbc.org
www.saintgermainenlaye.eu
www.delightfulchildrenbooks.com
www.lovelifeson.com
www.nmeda.com
