Fugă în natură

Locul: Pădurea Dumbrava
Data: 10.10.2015
Ora: 10:00-12:00
Organizatori: Art'Nativ (Laura Cândea-Burnete) și La Joacă (Maria Găvozdea)
Participanți: 22 copii frumoși până în 7 ani + 16 părinți
Vremea: cerul noros, vânt slab, răcoare

Ne-am întâlnit în parcarea de la Grădina Zoologică, toți pregătiți de ploaie, conform previziunilor meteo - cizme de cauciuc sau bocanci, pantaloni de ploaie, geci cu glugă - dar vremea a ținut cu noi și nu ne-a înmuiat.

Laura le-a prezentat copiilor câteva locuri înspre care să ne îndreptăm, iar copiii au ales. Odată ajunși în pădure, ce facem? Din nou, copiii au ales în majoritate să construim un adăpost. 

Și ne-am pus pe treabă, părinți și copii deopotrivă. Am adunat lemne - copiii pe cele mai mici, părinții pe cele mai mari și grele. Doi tătici au fixat două crengi zdravene sprijinite de un copac, apoi copiii au continuat.

 

Copiii au fost absorbiți de joacă. Unii dintre ei s-au sprijinit reciproc pentru a lua decizii sau a ridica crengi mai mari. Alții au preferat să încerce singuri de mai multe ori până au reușit ce și-au propus. Tuturor li se citea pe față concentrarea.

 

  

Joaca a continuat și după ce am construit adăpostul. Păcat că nu a rămas prea mult timp!

Iar lumina a fost superbă. În toată penumbra pădurii, o rază puternică de lumină a decis să lumineze tocmai adăpostul nostru!

Ce am învățat din această experiență? 

În primul rând, copiii care vin însoțiți de părinți tind să relaționeze mai degrabă cu aceștia decât cu ceilalți copii și cu organizatorii, chiar dacă părinții încearcă să fie discreți. Din acest punct de vedere, cred ca cei mici ar beneficia mult mai mult de pe urma acestei experiențe dacă ar fi lăsați în grija noastră.

În al doilea rând, și părinții vor să se joace, iar uneori nu au răbdare să-i lase pe copii să conducă jocul. Prin urmare, pentru părinții dornici de joacă vom căuta să oferim provocări pe măsura lor.

Dinamica grupului va fi mult mai bună pe măsură ce copiii se vor reîntâlni la următoarele evenimente. Gheața se sparge mai ușor când ești printre cunoscuți.

Și ne vom împărți în grupuri mai mici pentru a satisface cât mai bine dorințele și curiozitățile copiilor de vârste și interese diferite. Grupurile mai mici vor asigura și ele o relaționare mai bună între membrii lor.

Mulțumim tuturor celor care au participat pentru colaborare. A fost o experiență frumoasă din care am învățat multe. Ne-ar fi plăcut să petrecem mai mult timp împreună, să ne cunoaștem mai bine cu toții. 

Vă invităm să ne împărtășiți impresiile și recomandările voastre. 

Așteptăm cu nerăbdare să ne întâlnim din nou.

Beneficiile jocului liber I - educație și învățare

Care a fost ultima ta descoperire? Care a fost primul lucru pe care ai vrut să-l faci sau pe care l-ai făcut? Probabil ai sunat un prieten sau ai început să le povestești celor din jur. Eu așa fac. Chiar dacă n-ai facut-o, cu siguranță îți venea să sari în sus de bucurie, să alergi, să strigi în gura mare cât de minunat e. 

Același lucru, sau poate mai puternic, li se întâmplă și copiilor. Doar că la școală trebuie să stea liniștiți în bancă, fără zgomot și să asculte. Câți copii ai văzut sărind din bancă de bucuria descoperirii? Cu siguranță unele informații sunt interesante, dar nu sunt descoperirile lor.

Când cineva îți prezintă o informație utilă e ok; când doar te ghidează sau descoperi tu singur... e a ta. TU ești inventatorul, sau cel puțin așa te simți și sigur te face să vrei mai mult. 

Jocul este cea mai înaltă formă de cercetare

Albert Einstein

Libertatea de explorare pe care le-o dă jocul liber dezvoltă curiozitatea nativă și creativitatea copiilor, inhibată în general de adulți: "nu e voie că te murdărești", "nu e voie că te poți lovi", "nu e frumos"...

Alegerea și manipularea materialelor îi stimulează senzorial, le creează un simț estetic, o înțelegere a potențialului lor și al materialelor. Cunoașterea materialelor este un factor extrem de important în creativitatea artistică și științifică.

Când suntem direct interesați de ceea ce facem și se întamplă în jurul nostru, conexiunile neuronale proliferează, iar ideile, situațiile și aptitudinile devin parte a memoriei de lungă durată.

Și ei simt nevoia de a împărtăși, de a explica, de a se sfătui cu prietenii pe problemele care îi preocupă. Rezultatul - dezvoltarea abilităților lingvistice, de comunicare și de negociere. Prin explicarea observațiilor și gândurilor proprii ne clarificăm și înregistrăm mai bine informația în memorie.

Jocul le permite copiilor să se dezvolte în direcția cea mai firească lor, să-și identifice “elementul”. A face ceea ce te atrage în mod autentic te introduce în acea stare de concentrare profundă.

De câte ori v-ați strigat copiii să vină de la joacă și nu v-au răspuns? Nu pentru că ar fi surzi sau că v-ar ignora, ci pentru că sunt absolut absorbiți de ceea ce fac. Și asta e bine, pentru că le crește puterea de concentrare în general.

No comment

ADHD? Sunt mulți specialiști în educație și psihologie care contestă amploarea pe care a luat-o acest sindrom. Nu că n-ar exista, ci că sunt prea multe diagnostice. De fapt sunt foarte mulți copii plictisiți, care nu au ocazia să descopere acel lucru care să îi pasioneze.

Lista de beneficii poate continua cu dezvoltarea unei independențe responsabile, responsabilitatea față de ceilalți, plăcerea povestilor, a magiei și a miturilor și multe altele. 

Piramida învățării

Tendințele actuale în educație integrează principiul învățării prin joc deoarece s-a dovedit a fi cel mai eficient și mai sănătos. Experimente sunt numeroase: clase mobilate cu diferite piese pentru diferite tipuri de învățare și interacțiune, curțile școlilor amenajate ca locuri de joacă aventuroasă, școli în pădure etc. Mai mult, teoria învățării prin joc își face loc și în rândul adulților.

Nu încetăm să ne jucăm pentru că îmbătrânim.

Îmbătrânim pentru că nu ne mai jucăm.

Oliver Holmes

Când te-ai jucat ultima dată ceva? Te-ai distrat? Ai învățat ceva? 

Uite, îți propun eu unul: încearcă să tratezi munca ca pe un joc - stabilește în fiecare zi niște ținte rezonabile de realizat, iar când le atingi premiază-te cu ceva simbolic - un bănuț, un post-it. Când se adună 10-20-30 de astfel de premii, premiază-te din nou - cumpără-ți ceva, oferă-ți puțin răsfăț. Vezi ce efect are! 

Eu am intrat în joc. Tu la ce nivel ai ajuns? 

Musai de văzut:
http://tedxtalks.ted.com/video/The-Decline-of-Play-and-Rise-of
https://www.ted.com/speakers/sir_ken_robinson

Joaca - o treabă foarte serioasă

Tocmai a început anul școlar și tot mai numeroase oferte de activități opționale ne tentează pe toți, adulți și copii: desen și pictură, dansuri, teatru, muzică, limbi străine, sporturi și altele. Copiii mai mari au și ore de meditații pentru 1-2 materii școlare. 

Copilul tău la câte activități este înscris? Îți propun un exercițiu pe care îl poți face tu pentru tine, sau ne poți ajuta să înțelegem amploarea fenomenului local completând anonim următorul chestionar: 
https://www.surveymonkey.com/r/ZNVD6QR

Te rugăm să-ți informezi partenerul în legătură cu completarea chestionarului, pentru a nu dubla informația. Vom publica rezultatele într-un articol viitor.

Câte ore pe săptămână îi rămân copilului tău să se joace după bunul plac? Dar pe zi? Vorbim de joc neîntrerupt, în care copilul să intre în acea stare de imersiune totală în povestea sau proiectul lui. Aici nu intră sferturile de oră.

Am lansat întrebarea pentru că tindem să dăm foarte puțină importanță jocului. Nu doar eu și tu, ci întreaga societate modernă. La noi efectele încă sunt puțin vizibile, dar în țările mai dezvoltate situația a devenit îngrijorătoare. 

Societatea modernă se confruntă cu o creștere a problemelor de sănătate mentală la copii, adolescenți și adulți tineri. Unii  oameni de  știință  atribuie responsabilitatea  pentru  acest fapt  scăderii timpului de joacă liberă și explorare, prin care copii își dezvoltă propriile interese, competențe, capacitatea de a rezolva probleme și de a își controla soarta. Depresia și anxietatea sunt legate de sentimentul de control al oamenilor față de propriul destin. 

Protecția copilului a crescut dramatic de-a lungul anilor, dar a dus la reducerea simțului de control și bună judecată a acestora. Presiunea exercitată asupra copiilor pentru a obține note bune este mai mare decât oricând în majoritatea sistemelor educaționale din lume, iar alegerile și opiniile personale nu sunt aproape niciodată răsplătite. În afara școlii copiii sunt direcționați, protejați, susținuți,  notați,  judecați  și  răsplătiți  de către adulți.

Este și cazul familiei tale?

O serie de organizații internaționale au început să pună pe tapet această problemă și să promoveze importanța și beneficiile jocului copiilor. Convenția Națiunilor Unite pentru Drepturile copiilor (art 31) încadrează dreptul la joacă în seria de drepturi fundamentale. 

International Play Association

Prin urmare, dacă în ciuda tuturor eforturilor de a îi oferi cele mai grozave activități copilului tău, simți că ceva nu e cum trebuie, ai dreptate. Cu tot entuziasmul nostru și al copiilor pentru activități opționale și extrașcolare, e bine să ne amintim mereu că avem nevoie și de joacă liberă.

Joaca e mai mult decât doar o joacă de copii. Joaca e vitală dezvoltării potențialului tuturor copiilor. Joaca e comunicare și expresie, combinând gânduri și acțiuni. Joaca oferă satisfacții și sentimentul de împlinire, de reușită. Joaca e instinctivă, voluntară și spontană. 

Joaca e un mijloc de a învăța să trăiești, nu doar umplere de timp. 

Așa că hai să le oferim copiilor noștri timpul și cadrul în care să poată crește sănătoși, liberi și responsabili, pe măsura potențialului lor!

Vezi și articole anterioare:

http://jocalternativ.blogspot.ro/2015/09/salut.html

Linkuri utile

https://www.youtube.com/watch?v=5tjRPWPhIfA

http://www.unicef.org/crc/files/Rights_overview.pdf

http://ipaworld.org/tag/childs-right-to-play/